LA VIDA ES REAL?

 ¿ la vida es una mentira?...REFLEXIONEMOS....

EL MITO DE LA CAVERNA

El mito de la caverna también llamado alegoría de la caverna es una explicación metafórica, ideada por el filósofo griego Platón, sobre la situación del ser humano ante el conocimiento. A continuación os explicamos detalladamente en qué consiste.

En la narración del mito, Platón nos presenta a varios hombres prisioneros en una caverna. Al estar atados por el cuello, no pueden girar su cabeza y solo alcanzan a ver el fondo de la estancia. Detrás de ellos hay una hoguera que ilumina la cueva, y un pasillo por el que circulan hombres con todo tipo de objetos. Las sombras de estos últimos se proyectan en el fondo de la caverna, y esto es lo que ven los encadenados: proyecciones que confunden con la realidad.

El mito de la caverna da un giro cuando uno de los prisioneros es liberado, sale de su ‘prisión’ y comprueba que la realidad es otra, con un mundo de lagos, árboles, animales… Feliz con su averiguación, el prisionero liberado vuelve con sus antiguos compañeros para relatarles que fuera de la caverna se encuentra la realidad, y que lo que ven no son sino sombras.

¿Cuál es la reacción de quiénes aún permenecen en la caverna? Se ríen del liberado. Piensan que la luz le ha cegado, que por eso dice tales cosas. Para demostrar lo contrario, el citado hombre libre trata de quitar las cadenas al resto, pero estos se niegan y amenazan con matarle.

El mito de la caverna de Platón pretende afirmar que muchos vivimos en el engaño, cuando hay una realidad ahí afuera esperándonos.

Reflexión personal

Hoy viernes noche, se preguntareis, que hago escribiendo una entrada en el blog; mi respuesta es sencilla, me han castigado y he de quedarme en casa, y bueno que mejor que compartirlo con vosotros, ¿no?

Pues eso, a lo que voy, no dicen que ¿de todo se aprende? pues yo he aprendido, si, y no lo típico de regresar antes, o coger el móvil cuando tus padres te llaman o alzarle la voz que es algo que ya se ha aprendido pero no se puede controlar, al menos yo. Lo que verdaderamente he aprendido es a ver la situación en la que me encuentro; un segundo de bachiller que comienza duramente y que me recorta bastante vida social. No por ello, dejar a un lado por lo que he estado luchando tantos años desde que nací, pero si ver la vida de otro modo.

El exigirme tanto a mi misma, ya no solo por la personalidad que me caracteriza de ser responsable sino, por no decepcionar a aquellos que han apostado y confían tanto en mi.Pero me ha hecho comprender que la única que me decepciono soy yo misma, al intentar ver la felicidad en los demás y no en la mía propia. Esto no quiere decir que no quiera avanzar en mi vida y labrarme mi futuro, pero si tomarme las cosas con más calma y tranquilidad. No necesito sacar unas buenísimas notas para conseguir mi comienzo en algunas de las carreras que estoy considerando; entonces, ¿Para qué tanto esfuerzo, tantas noches de insomnio, tanto distanciamiento hacia familiares y amigos? para nada, porque ¿sabéis que es lo peor de todo?;

 El sistema educativo que el  gobierno estableció hace años que intenta remodelarlo, pero no es más que como dice el refrán: "El mismo perro con distinto collar". Se comienza a exigir en los últimos años, para lograr alcanzar un nivel establecido por la UE, pero y ¿por qué no considerar la educación con otros valores?. No solo es importante saber defenderte ante un análisis de una oración, resolver una ecuación matemática, nuestra historia pasada, la economía que actualmente está tan presente, o que sistemas montañosos nos rodean, también se ha de considerar los valores humanos. Aprender de forma más amena y resultativa, sin exigir tanto como si fuéramos máquinas o robots; sé que ante esto suelen responder; "yo también estuve en tu lugar y pasé por lo mismo que tu" y por ello, ¿nos hemos de conformar? ¿hemos de seguir cometiendo el mismo error generaciones tras generaciones? pienso que no. 

Además creo que se deberían centrar más en la búsqueda de métodos más eficaces, que facilitaran ya no solo el aprendizaje sino la felicidad de millones de personas en el mundo. No abandono la idea de aprender, al contrario, pienso que eso nos cultiva como personas, pero no de esta manera. 

Bueno no quiero aburriros más con mis ideas u opiniones, ya termino, solo decir que desde mi punto de vista , este sistema va en decadencia y que no es tan importante todo lo que exigen. 

Mi consejo el cual yo también voy y he de seguir es: "No dedicar tanto tiempo y parte de tu vida pensando siempre en un futuro que sé que es importante, pero mirad también a vuestro alrededor, a la gente que te rodea, ellos, si son verdaderamente importantes, y puede que mañana, pasado o cualquier día desaparezcas y te vayas de esta vida sin haber disfrutado como en realidad debiste hacer".

 DISFRUTA Y SÉ FELIZ.

BURBUJA INMOBILIARIA

He aquí, unos de los principales motivos de la crisis española que comenzó a finales del 2008, y aún a día de hoy sigue estando presente en nuestras vidas, demoliendo el país, extrayendo y succionando de él hasta el mayor de sus fondos. Esto provoca la horrible situación entre los ciudadanos españoles, que les lleva a las condiciones inhumanas, el hambre, la sed, el desahucio; generando en nuestro país la desesperación, la angustia existencial, la tristeza emocional.. valores que se deben combatir para que prime la felicidad por encima de todas las cosas. Es uno de los mayores retos a los que nos enfrentamos en la actualidad, pero confiamos en que se consiga, no sin grandes esfuerzos en lucha por nuestros derechos y libertades.

Reflexión para el finde

Buenos días!! Queremos comenzar el Fin de semana con una frase para reflexionar pues esta mañana cuando nos hemos levantado tomando un café hemos leído en el sobrecito de azúcar una frase que nos ha gustado mucho y nos ha hecho pensar... Esperamos que os guste y que os haga reflexionar.

"No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas. Las cosas difíciles llevan mucho tiempo, lo imposible puede tardar un poco mas..."

GIVE US FREE!

Este vídeo se corresponde con un trozo de la película "La Amistad", dirigida por Steven Spielberg y estrenada en 1997, trata de explicar la historia real de un grupo de esclavos africanos encontrados por guardacostas de Estados Unidos a bordo de La Amistad con procedencia española. La película abarca el siglo XIX y XX durante este tiempo son declarados inocentes y se les da la opción de quedarse en EEUU como ciudadanos libres o volver a su país. Ellos deciden regresar al su país natal, África, lo que consiguen después de años de lucha.

Os recomendamos que veáis la película, porque trata de los valores y de los derechos humanos.

TEORÍA "M"

 ¿ Por qué recibe esta teoría el nombre de "M"?

 En primer lugar,la M de madre refleja el origen de todas las explicaciones o de contener las leyes primordiales de la física. En segundo lugar, la M de magia, misterio o milagro se refiere, en cambio, al asombro e incertidumbre de la unificación de todas las fuerzas fundamentales de la naturaleza, un objetivo perseguido durante mucho tiempo y considerado quizás inalcanzable. Y en tercer y último lugar la M de membrana ilustra ciertas características técnicas de la teoría. 

¿Cómo pretende explicar la teoría M el origen de TODO?

En esta teoría se identifican 11 dimensiones, en donde la supergravedad interactúa entre membranas de 2 a 5 dimensiones. Esto evidenciaría la existencia de infinitos Universos paralelos, algunos de los cuales serían como el nuestro con mayores o menores diferencias, y otros que serían impensables con 4 o 5 dimensiones. Esto explicaría la debilidad de la gravedad, pues la partícula del gravitón sería la única que podría pasar por todas las membranas, perdiendo su fuerza.

Felix Baumgartner

El austriaco Felix Baumgartner consiguió realizar el día el 14 de octubre un salto sin precedentes desde el borde del espacio, a una altura de 39 kilómetros.

La hazaña, que comenzó a planearse hace siete años, fue transmitida en vivo por televisión: fue posible ver a Baumgartner abriendo la compuerta de la cápsula, justo antes de saltar.

Luego hubo un período de incertidumbre. Las imágenes de la caída libre solo fueron transmitidas minutos después, cuando ya se tuvo la certeza de que el récord se había conseguido.

Los primeros cálculos de la misión preven que rompió la barrera del sonido en los primeros 40 segundos de caída libre, cuando aceleró en ese espacio de tiempo hasta 1.173 kilómetros por hora.

PRESENTACIÓN

Hola! Somos Clara y Claudia, alumnas de 2ºBachillerato del I.E.S Nicolás Copérnico. Nosotras hemos creado este blog para informaros de ideas que hasta ahora en filosofía hemos ido aprendiendo.

SUEÑOS

Chic@s!! os dejamos este vídeo, "No se trata de entender sino de SENTIR"

FRASES FILOSÓFICAS

* El ignorante, afirma; el sabio, duda y reflexiona.

* El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender (Montaigne)

* El sabio no pretende nada: ni ser bueno, ni ser fuerte, ni ser dócil, ni ser rebelde, ni ser contradictorio, ni ser coherente... Sólo quiere ser (Jorge Bucay)

* El sabio puede sentarse en un hormiguero; pero sólo el necio se queda sentado en él (Proverbio chino)

* Eres tan viejo como tu duda. Tan joven como tu confianza en ti mismo (Samuel Ullman)

* Es duro caer, pero es peor todavía no haber intentado subir (Theodor Roosvelt)

* La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito (R. W. Emerson)
* La mayoría respira para sobrevivir; sólo algunos respiran para vivir en plenitud (Armando Nougés)

* La vida es lo que ocurre mientras pasamos el tiempo haciendo planes